„Jak nauczyć dziecko umiejętności przyjmowania perspektywy drugiej osoby” to praktyczny e-book, który pomoże Ci rozwijać w dziecku empatię, zrozumienie i umiejętność wczuwania się w emocje oraz potrzeby innych.
W e-booku znajdziesz:
-
proste sposoby i codzienne sytuacje, które wspierają rozwój empatycznego myślenia,
-
ćwiczenia i pytania, które uczą dzieci patrzenia oczami drugiego człowieka,
-
wskazówki, jak rozmawiać z dzieckiem o emocjach, intencjach i relacjach,
-
przykłady zabaw i historii, które rozwijają umiejętność dostrzegania różnych punktów widzenia,
-
porady, jak wzmacniać w dziecku otwartość, zrozumienie i szacunek wobec innych.
To e-book, który wspiera nie tylko relacje z rówieśnikami, ale też buduje fundament pod rozwój emocjonalny i społeczny dziecka.
Bo umiejętność patrzenia oczami drugiego człowieka to jeden z najcenniejszych darów, jakie możemy dać dziecku.
SPIS TREŚCI
Wstęp
• Dlaczego umiejętność przyjmowania perspektywy jest kluczowa?
• Dla kogo jest ten e-book?
• Jak korzystać z tego poradnika?
Rozdział 1: Czym jest przyjmowanie perspektywy?
• Definicja i znaczenie
• Rozwój tej umiejętności w różnych etapach dzieciństwa
• Empatia a perspektywa – podobieństwa i różnice
Rozdział 2: Fundamenty rozwoju społecznego dziecka
• Teoria umysłu (Theory of Mind)
• Rola więzi emocjonalnej z opiekunem
• Znaczenie komunikacji i relacji rówieśniczych
Rozdział 3: Bariery w przyjmowaniu perspektywy u dzieci
• Egocentryzm rozwojowy
• Trudności emocjonalne i neuroatypowość
• Wpływ środowiska i mediów
Rozdział 4: Jak wspierać dziecko w nauce tej umiejętności?
• Codzienne rozmowy i pytania: „Jak myślisz, co on/ona czuje?”
• Bajki i historie jako narzędzia do ćwiczeń
• Zabawy i gry rozwijające empatię i perspektywę
• Modelowanie przez dorosłych
Rozdział 5: Narzędzia i ćwiczenia praktyczne
• Ćwiczenia do rozmowy o emocjach i punktach widzenia
• Karty pracy i scenariusze sytuacyjne
• Checklisty dla rodziców i nauczycieli
• Rola zabawy w odgrywanie ról (role-playing)
Rozdział 6: Jak wspierać rozwój perspektywy w różnych grupach wiekowych?
• Przedszkolaki (3–5 lat)
• Wczesnoszkolne dzieci (6–9 lat)
• Starsze dzieci i młodzież (10+)
Rozdział 7: Współpraca z nauczycielami i specjalistami
• Jak rozmawiać o trudnościach dziecka
• Włączanie szkoły i przedszkola w proces wspierania rozwoju społecznego
• Kiedy warto skorzystać z pomocy psychologa
Zakończenie
• Długofalowe korzyści z rozwijania tej umiejętności
• Wsparcie, cierpliwość i konsekwencja jako klucz do sukcesu
Aneksy i dodatki
• Lista polecanych książek dla dzieci i dorosłych
• Linki do przydatnych stron i narzędzi online
O autorce:
Joanna Nick – psycholożka dzieci i młodzieży, psychoterapeutka systemowa. Pisze z myślą o rodzicach swoich podopiecznych, wspierając ich w budowaniu świadomego, szczęśliwego i kompetentnego rodzicielstwa.
